هدف دوره
دوره مبانی UbD برای معلمانی طراحی شده است که میخواهند دانشآموزان را به «فهم عمیق و ماندگار» برسانند. در این دوره یاد میگیریم چگونه طرحیادگیری را بر پایه ایدههای بزرگ و اهداف معنادار طراحی کنیم تا یادگیرندگان بتوانند آموختههایشان را در موقعیتهای جدید به کار ببرند.
این رویکرد علاوه بر پشتوانه پژوهشی معتبر، با یافتههای جدید علوم شناختی و یادگیری نیز همراستاست و به انسجام و اثربخشی بیشتر تدریس کمک میکند.
در طول دوره، نمونههای واقعی اجراشده از کلاسهای درس تحلیل میشود تا معلمان بتوانند طرحهایی منسجم، کاربردی و قابل اجرا در مدرسه خود داشته باشند. این دوره گامی جدی برای ارتقای کیفیت طراحی آموزشی و افزایش عمق یادگیری در کلاس است.
سرفصل های دوره
ویدئو معرفی دوره
.
سوالات متداول
بله؛ UbD یک مدل طراحی آموزشی چابک و نسبتا جدید است که در آن تلاش شده است، عارضهها و نقاط ضعف مدل های قبلی رفع شود و چهارچوبی دقیق و منسجم برای طراحی آموزشی ارائه دهد. این مدل عملیاتی است و یافته های علمی از آن پشتیبانی می کنند.
آنچه در این دوره ارائه می شود حاصل پژوهش و تجربه عملیاتی اجرای مدل UbD در مدارس سرمد است.
نقطه قوت مهم این تیم آن است که همه اعضای طراح آن تحصیلات آکادمیک به علاوه تجربه عملیاتی در حوزه تعلیم و تربیت دارند همچنین از اساتید و معلمان برجسته دعوت شد تا در دوره اول شرکت کنند، سپس بر اساس پیشنهادات و بازخوردهای آنها دوره بازبینی و غنی شده است.
با تکیه بر این تجربه پژوهشکده سرمد قصد دارد سایر مدارس و گروه های آموزشی را در مسیر طراحی آموزشی با مدل UbD پشتیبانی کند.
بله؛ پژوهشهای متعدد و معتبری با موضوع تاثیر اجرای مدل UbD انجام شده است. در کارگاه به یافتههای یک مقاله پژوهشی اشاره می شود که در آن به صورت سیستماتیک (Systematic Review) مجموع یافتههای این پژوهش ها تحلیل شده است.
با شرکت در دوره UbD، یک جزوه آموزشی، لیستی آماده شده از منابع و سامانه های کمک کننده و اسلایدهای جلسات در اختیارتان قرار می گیرد.
نظرات شرکت کنندگان
