مقالات ۷ اصل ارزشیابی بر اساس رویکرد شایستگیمحور در رویکرد شایستگیمحور، ارزشیابی یادگیرندگان به صورت همه جانبه صورت میگیرد و به جای تمرکز صرف بر نتایج نهایی، بر فرایند یادگیری و توسعه مهارتها ادامه مطلب » ۱۴۰۳/۰۴/۲۴ بدون دیدگاه
مقالات چگونه فعالیتهای یادگیری را سازماندهی کنیم؟ (WHERETO) در مدل UbD برای سازماندهی فعالیتهای یادگیری، چارچوب WHERETO پیشنهاد شده است. این چارچوب با تکیه بر اصول طراحی آموزشی و مراحل مختلف یادگیری، به ادامه مطلب » ۱۴۰۳/۰۳/۳۱ بدون دیدگاه