وبینار نقش برنامه درسی در مفهوم “تمایز” (Diffrentiation)

تمایز (Differentiation) یکی از مفاهیم کلیدی در مدل UbD است که اگر به‌درستی فهم نشود، به مجموعه‌ای از تکنیک‌های پراکنده تقلیل پیدا می‌کند. این وبینار به نقش بنیادین برنامه‌ی درسی در شکل‌گیری تمایز واقعی می‌پردازد و نشان می‌دهد تمایز پیش از آن‌که تصمیمی لحظه‌ای در کلاس باشد، ریشه در طراحی آگاهانه‌ی اهداف، محتوا، مسیرهای یادگیری و انتظارات برنامه‌ی درسی دارد.
در این ویدئو، یک وبینار تخصصی را می‌بینید که با نگاهی مفهومی و در عین حال کاربردی، نسبت میان برنامه‌ی درسی و تمایز را روشن می‌کند؛ و به همین دلیل، دیدن آن را به معلمان و طراحان آموزشی که به یادگیری عمیق فکر می‌کنند، پیشنهاد می‌کنیم.

نویسنده

  • دکتر رضا شجاعی

    ایشان دانش آموخته مقطع دکترای فلسفه تعلیم و تربیت
    عضو شورای راهبری پژوهشکده سرمد
    راهبری تولید بسته های آموزشی در ساختار UbD در بنیاد سرمد

به اشتراک بگذارید

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

پست های مرتبط